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幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而哲学课则是培养孩子思维和人文素养的重要途径之一。在幼儿园的哲学课上，我们不仅教孩子们如何思考问题，还注重培养他们的“给予”和“收获”意识。
我们通过活动和游戏来教导孩子们“给予”的概念。比如，在角色扮演活动中，我们让孩子们分别扮演不同职业的人物，例如医生、消防员、老师等，然后引导他们思考这些职业是如何帮助别人的。这样一来，孩子们就可以从小学会关心他人，并且乐于助人。在日常生活中，我们也会组织一些公益活动，例如捐款、义卖等，让孩子们亲身参与其中，并感受到自己的付出能够给他人带来快乐和帮助。
我们通过种植和创作等活动来培养孩子们的“收获”意识。比如，在幼儿园里我们设立了一个小小菜园，在每个季节里，孩子们都会亲手参与到种植的过程中。他们会用小铲子挖土、撒种子、浇水等，经过一段时间的照料，他们就可以看到自己努力的成果——小小的芽儿冒出了地面。这个过程不仅教会了孩子们耐心和坚持，也让他们明白付出努力就能获得收获的快乐。
除了种植，我们还鼓励孩子们进行创作。例如，我们会组织一些手工制作的活动，让孩子们用自己的双手创造出美丽的作品。在这个过程中，孩子们需要动手操作、发挥想象力，并体验到自己创造出来的作品带给他们的自豪感和成就感。我们相信，通过这些活动的参与，孩子们能够明白只有付出努力才能收获成功，并且学会珍惜自己所拥有的一切。
在幼儿园哲学课上，我们还注重培养孩子们交流和分享的能力。在课堂上，我们鼓励孩子们积极表达自己的观点和想法，并倾听其他孩子的意见。我们相信，通过互相交流和分享，孩子们可以更好地理解别人的需求和感受，并学会与他人合作和共享。
幼儿园哲学课的目的是培养孩子们的思维能力和人文素养。通过教导他们“给予”和“收获”的意识，我们希望孩子们在成长的过程中学会关心他人、乐于助人，并懂得付出努力才能获得成功的快乐和成就感。我们也注重培养孩子们交流和分享的能力，让他们懂得与他人合作和共享，在集体中共同成长。在这个过程中，我们相信每个孩子都能够发现自己的闪光点，并成为一个有爱心、有责任感的人。